Головна » 2019»Апрель»2 » Формування позитивної самооцінки у дитини з особливими освітніми потребами
10:33
Формування позитивної самооцінки у дитини з особливими освітніми потребами
29 березня 2019 року на базі Марківської ЗОШ І-ІІІ ступенів відбувся круглий стіл для педагогів, які працюють в класах інклюзивної освіти, з теми «Дії вчителя щодо підтримки та розвитку позитивної самооцінки дитини з особливими освітніми потребами в повсякденній роботі». Даний захід був підготовлений практичним психологом інклюзивно-ресурсного центру Сімаковою О.О. з метою забезпечення навчання та корекційної допомоги дітям з порушеннями психофізичного розвитку. Під час заходу Олена Олександрівна провела анкетування «Психологічна компетентність вчителя», ознайомила педагогічних працівників з результатами тестування рівня самооцінки дітей з особливими потребами та запропонувала цікаві дидактичні ігри, розвивальні вправи, які можна використовувати під час проведення ранкових зустрічей, надала методичні рекомендації, що сприятимуть підвищенню самооцінки у дітей.
29 березня 2019 року на базі Марківської ЗОШ І-ІІІ ступенів відбувся круглий стіл для педагогів, які працюють в класах інклюзивної освіти, з теми «Дії вчителя щодо підтримки та розвитку позитивної самооцінки дитини з особливими освітніми потребами в повсякденній роботі». Даний захід був підготовлений практичним психологом інклюзивно-ресурсного центру Сімаковою О.О. з метою забезпечення навчання та корекційної допомоги дітям з порушеннями психофізичного розвитку. Під час заходу Олена Олександрівна провела анкетування «Психологічна компетентність вчителя», ознайомила педагогічних працівників з результатами тестування рівня самооцінки дітей з особливими потребами та запропонувала цікаві дидактичні ігри, розвивальні вправи, які можна використовувати під час проведення ранкових зустрічей, надала методичні рекомендації, що сприятимуть підвищенню самооцінки у дітей.